单华英：教学无小事 育人需精心

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”

——习近平

教学无小事  育人需精心

单华英

单华英，女，1980年生，2000年9月参加工作，上饶市玉山县必姆中心小学教师。2017年被评为全市优秀教师，2018年被评为玉山县“最美乡村教师”；2020年被评为上饶市“最美教师”，并被评为玉山县优秀人大代表。

坚定理想  坚守初心

热爱教育事业，热爱教师职业，做学生、家长心中的好老师，这是单华英毕生的理想信念。

为了实现这一理想，她坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物。为了不让学生错过每一次学习成长的机会，她课前潜心钻研教材教法，吃透每一个教学环节，并在同年级平行班反复试讲、修改自己的教案。

单华英所在的学校部分年轻老师参加工作没几年，因为照顾家庭等原因申请调离，她就成为了五、六年级教师的候补队员。22年来，她始终默默耕耘，恪尽职守，任劳任怨，不计得失。

2002年，正是六年级升学的关键期，一边是嗷嗷待哺的孩子，一边是急盼老师上课的毕业班学生。家人们劝说，你还是安心把产假休完，学校那么多老师，还差你一个？可她产假还没休完，就回到了魂牵梦绕的讲台。

疫情期间线上教学，单华英没有落下一节课，没有漏掉一个学生。对部分未按时听课的学生，她总是及时和学生家长取得联系，争取家长的支持。对学生的表现，她都一一记录在册，并及时在群里公布学生的表现，充分发挥家庭和学校共同育人作用，督促、激励学生成长。部分学生听了线上教学、但又不能吃透所学课程，她就自建钉钉群，牺牲个人休息时间免费“培优辅差”。

关爱学生  用心育人

“教学无小事，育人需精心”是她常挂在嘴边的一句话。在教育教学工作中，单华英炼就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时观察学生的异样表现，洞察学生的微妙思想变化，并及时加以引导、扶正，使之沿着健康的道路成长成才。她尤其关爱留守儿童和贫困学生群体，经常买来一些学习用品，奖励给有进步的留守儿童，也经常与这些孩子聊天，还从家里带来好吃的与他们一起分享。

班上有一名同学，是出了名的“捣蛋鬼”“问题生”。单华英多次与他谈心并通过家访了解到，他从小母亲就离开了，父亲又长年在外，他和年迈的奶奶一起生活。孩子的家庭经济条件比较差，内心缺失爱的温暖，思想上也缺乏正确的引导。单华英经常给他送学习用品、水果，并经常辅导学习，让他感受到久违的爱与温暖。一个学期后，他变得乐观自信了，成绩进步很快，孩子各方面表现也都变好更好了。

潜心钻研  硕果累累

任教22年来， 单华英始终默默耕耘在三尺讲台，积极学习各种教育理论，参加各类业务培训。工作上恪尽职守，任劳任怨，开拓创新，积极进取，自强不息，硕果累累。近年来，她撰写的教研科研论文《谈小学语文课程资源的有效开发与利用》发表在《教师》杂志，市级课题《新课程理念下优化小学语文作业设计策略的研究》结题，省级课题《小学语文以学论教提高课堂实效的研究》结题。因为优异的工作业绩，2018年12月被评聘为中小学高级教师。

倾听心声  反映民意

2016年，单华英当选为玉山县第十六届人大代表。作为一名教育界代表，她恪守以身作则、认真负责、严格要求和求真务实、不断创新、与时俱进的原则，积极履行人大代表职责，为教育事业建言献策。作为一名人大代表教师，她提出了关爱农村留守儿童、维护教师合法权益、抵制有偿家教等多项建议。她牢记“教书育人、为人师表”的基本准则，用自己的辛勤工作诠释了这一切。　

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在今后的教学生涯中， 单华英决心甘为人梯，奉献青春，让教育的光芒延引学生通往崭新人生。

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